为进一步完善学校学生资助工作体系，提高学校家庭经济困难学生资助工作针对性、有效性，11月1日，学生处延续往年的传统和经验做法，组织全校部分家庭经济困难学生到素质拓展基地开展了为期一天的以提高学生人际交往能力、团队合作意识为主题的培训活动。学生处有关负责同志，部分学院党委副书记及各学院资助辅导员老师陪伴96名学生全程参加了活动。
　　素质拓展培训分为室内和室外两个部分举行。室内环节，首先由专业拓展训练师带领所有参与活动的人员开展了“破冰——团队建设”，通过互动游戏，让学员之间由陌生到熟悉，接下来的团队建设环节，所有参与活动的人员被划分成8个团队，为了提升集体荣誉感，增强集体凝聚力，各个队伍都“别出心裁”的制作出漂亮的队旗，还设计了团队LOGO和口号，并做了精彩的展示。
　　接下来的室外活动对队员们的心理素质和团队合作精神都有着较高的考验，其中，“空中独木桥”和“空中单杠”项目需要队员们在只有安全吊带而没有其他抓扶物的情况下，在近10米的高空中完成“独木桥行进”、“纵身跃起抓住单杠”两个动作。在挑战初期，许多队员都有着胆怯心理，但团队的力量显现了出来，每当一位同学要上场，队友们都自发的围成一圈，以碰拳和口头激励鼓舞他们，最终，所有队员在团队的鼓励下都战胜了自我，顺利完成了挑战。家在贵州来自外国语学院2015级的李德淑同学说：“我是一名来自外省的家庭经济困难同学，从入校以来就感受到了学校、学院对于我们的帮助与关怀，没想到还能参与学校为我们专门开展的素质拓展活动。在活动中我感受到了团队的力量，使我战胜了高空的恐惧，完成了挑战项目，感谢团队的互相支持，在今后的学习生活中我也一定直面困难，勇于战胜困难。”
　　整场培训最后一个项目，也是整个培训中最震撼人心的项目，就是毕业墙了。参与培训的所有学员需要在不借助任何设备的情况下，全部通过一堵4米高的墙，充当底座的学员被人一次次的踩踏着自己的大腿、肩膀，上面拉人的学员经过一次次的努力，胳膊酸了，体力也达到了极限，但仍然继续坚持。当最后一名学员被上面的学员倒挂金钟的拉上去的时候！全场振奋到最高潮。
　　作为学校资助育人品牌活动的“助翔行动”进行到现在，已经有三年时间，近900名学生参与其中。此项活动对于提高家庭经济困难学生的团队合作意识，培养人与人之间信任的关系，增强学生执行力和自信心都有非常好的效果。接下来，学校学生资助管理中心将围绕“资助育人”开展系列活动，帮助家庭经济困难学生改善自身形象，融洽人际关系，提高学生的可持续发展能力，为家庭经济困难学生的成长成才助翔‍。