近日，教育部思想政治工作司公布了2022年高校思想政治工作有关培育建设项目的入选名单，我校张文新教授领衔的《“成长合伙人”心理育人模式的构建与实践》入选2022年高校思想政治工作精品项目。学生工作部（处）积极总结我校工作经验，组织了项目的申报工作。

　　“成长合伙人”心理育人模式是学校近年来在大学生心理健康教育方面的一项积极探索，该模式突破学生发展的问题视角，立足发展资源与优势视角，注重以资源建构与优势发展来实现问题预防或矫治，强调大学生之间的互助、合作与共同进步。多年来，学校以落实立德树人根本任务为目标，建立健全学校“四级四化”心理健康服务体系，着力建设主题教育、课程教学、网络宣传、朋辈互助、咨询服务、危机预警等六个心理育人平台，逐一解决工作中的难点、痛点、堵点，在提升学生获得感、幸福感、安全感上下功夫，营造了以“大朋辈互助圈”为抓手，以“时令”为契机的共享浸润式心理健康教育氛围，并逐步凝练出了“成长合伙人”心理育人模式。该模式将能够促进大学生积极发展的一切资源视为“成长合伙人”，努力为大学生创建滋养发展的学习生活环境，以激发大学生自身发展潜在能力，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的心理育人模式。这既是对学校以往心理育人工作的凝练提升，也是一次对高校心理育人理念的科学革新和循证实践。 

　　高校思想政治工作精品项目是教育部思想政治司重点培育建设的思政类项目，在高校大学生思想政治教育工作中具有重要影响。为争取立项成功，团队从2019年开始，创新理念、积极行动、突出精品，在选题设计、前期培育等方面做了大量扎实有效的基础工作，并邀请校内外专家对项目的材料填报、实施论证等进行精准指导，确保了申报质量，实现了学校大学生思想政治教育工作的又一突破。

　　项目立项后，学校将依托心理学科，通过重点打造心理健康“三全育人”工作体系，创立“预防有效、发展积极”的长效育人机制，搭建“多场景、全时空”的心理育人平台等方式，创设“成长合伙人”品牌课程群、活动群和生态链，突破资源聚合和协同育人的难点重点，不断提升学生的自信心、责任心、报国心，引导学生学会爱自己、爱他人、爱祖国，实现大学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展，助力造就具有完善人格、德才兼备的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。